Po dvojmesačnej prestávke, zapríčinenej sviatočným obdobím na konci minulého a na začiatku tohto roka, vo svojej činnosti pokračovalo Občianske združenie „Vlastenecký Inštitút Petra Šveca,“ ktoré si vytýčilo úlohu spojiť ľudí – odborníkov, schopných vytvoriť novú, kvalitnú, reálnu, modernú koncepciu štátu a stratégiu jeho rozvoja, usporiadalo už štvrté pracovné stretnutie „Slovenská republika – ako ďalej“, ktoré sa uskutočnilo v sobotu, 11. februára, v reštauračnom zariadení v Nitre-Krškanoch.
Cieľom tohto štvrtého stretnutia vlastencov a odborníkov bola diskusia na tému aktuálneho stavu školstva, príčin jeho krízy a ciest, ako znova vrátiť školstvu jeho kvalitu, prestíž a význam. Účastníci stretnutia poukázali na to, že sa v súčasnosti školstvo nachádza v kritickej, takmer katastrofálnej situácii. Podčiarkli nedostatok skúsených pedagógov a skutočnosť, že mladí učitelia často odchádzajú do zahraničia, pretože doma nenachádzajú príslušnú, perspektívnu a adekvátne finančne ohodnotenú prácu.
Prítomní, medzi ktorými boli viacerí zamestnanci školstva a odborníci, ktoré sú dobre oboznámení zo stavom školstva, pripomenuli mnohé chyby a prešľapy, ktorých sa od získania nezávislosti dopustili mnohí bývalí najvyšší ústavní činitelia, ministri školstva, zamestnanci ministerstva školstva, viacerí odborníci, ktorí pracovali a pracujú v rezorte. Kritizovali nekvalitné moderné školské programy a niektoré, dosť laicky pripravené učebnice, hlavne, v oblasti histórie, kde sa učebnice často prepisovali podľa názorov a postojov politickej garnitúry, ktorá vládla v tom alebo inom období.
Mnohí rečníci spájali súčasný katastrofálny stav školstva a chybami a amaterizmom vedenia predošlého vedenia krajiny, ako aj súčasnej vlády, ministrov, úradníkov a škodlivej, podľa ich mienky, činnosti „mimovládok a neziskoviek.“ Prirodzene, účastníci zasadnutia nielen kritizovali chyby v minulosti a v súčasnosti, ale ponúkali aj riešenia a spôsoby, ako napraviť danú, dosť smutnú situáciu. Uviedli pozitívne príklady práce pedagógov, celých školských a predškolských zariadení, na originálne kroky niektorých pedagógov, ktoré by mohli byť rozšírené na celom území Slovenskej republiky, vo väčšine škôl. Uviedli aj zaujímavé, užitočné a pozoruhodné príklady z pedagogickej praxe v zahraničí, vysvetlili, ako tieto užitočné metódy by sa dalo aplikovať na Slovensku a ako ich prispôsobiť k podmienkam v našej krajine. Navrhovali aj komplexné riešenia problémov školstva.
Predstavili svoje návrhy, ako treba zmeniť legislatívu v oblasti vzdelávania a skvalitniť prácu ministerstva školstva, ako pomôcť pedagógom a celým školám a školským zariadeniam, hlavne, na východe republiky. Prezentovali svoje názory, ako sa postarať o zvýšenie platov učiteľov a všetkých zamestnancov školských zariadení a vytvoriť pre nich lepšie pracovné podmienky, ako vôbec zmeniť celý systém financovania v rezorte školstva. Hovorili o prioritách a perspektívnych projektoch, o budúcnosti školstva.
Toto štvrté pracovné stretnutie otvoril Štefan Paulov /tradičný „moderátor“ tohto podujatia Jozef Prokeš kvôli chorobe nebol prítomný/, ktorý veľmi stručne pripomenul ciele novej aktivity „Slovenská republika – ako ďalej“ a tému včerajšieho stretnutia a odovzdal slovo Štefanovi Kuriščákovi,, ktorý vystúpil s hlavnou prednáškou o súčasnom stave školstva a možných východiskách. V úvode podčiarkol, že vzhľadom na úzku previazanosť realizácie súčasnej protislovenskej/protislovanskej a protinárodnoštátnej politiky všetko súvisí s deťmi a mládežou – s ich vzdelávaním a výchovou. Dotkol sa aj ďalších tém, ako, napríklad, Covid-19, cirkev a štát, revanšizmus a návrat fašizmu, oportunizmus politikov v praxi, Tretí sektor a Piata kolóna, plánované hospodárstvo vs. trh apod.
Zdôraznil, že sa v priebehu ostatných 30 rokov sa na Slovensku, bohužiaľ, likvidovali historické korene, rodina, rod, národnostný štát a spolu s tým všetkým aj kvalitné školstvo. Poukázal na to, že štát by mal nielen dostatočne financovať školstvo a zdravotníctvo, ale sa postarať aj o to, aby mladí odborníci neodchádzali do zahraničia a slovenskí študenti, ktorí študujú v zahraničí, sa vracali do rodnej vlasti, pre ktorú by boli mimoriadne užitoční. Upozornil na dehonestujúci, rozkladajúci vplyv liberálnych mainstreamových médií, ktoré šíria lži a nenávisť voči vlastencom a používajú známu Goebelsovu metódu: sto razy opakovaná lož sa stáva pravdou…
Podotkol, že školstvo je finančne poddimenzované a je to hanba, keď učebnica je drahšia, ako fľaša rumu. Podčiarkol, že detí treba naučiť byť nielen úspešnými, ale aj morálnymi. Zdôraznil, že je neprípustné, aby deťom vo veľmi mladom veku prednášali sexuálnu výchovu, prezentovali gendernú problematiku, o čo sa neuveriteľne snažia rôzne mimovládky. Niekde pred záverom jeho prednášky sa však v sále vypukla neplánovaná diskusia, pretože mnohí poslucháči sa domnievali, že lektor sa odklonil od školskej problematiky a príliš sa venoval otázkam domácej a zahraničnej politiky.
Následne vystúpili všetci účastníci stretnutia, mnohí aj viackrát. Ivan Stanovič hovoril o vplyve súčasnej zlej situácii v spoločnosti, ktorá negatívne ovplyvňuje stav školstva. Podčiarkol, že chorá spoločnosť znamená aj choré školstvo. Prízvukoval, že súčasná generácia možno je tá posledná, ktorá je ešte schopná zachrániť krajinu a školstvo.
Katarína Boková upozornila na neprofesionálne konanie ministerstva školstva a neodbornosť mnohých úradníkov. Takisto podotkla, že „sexuálna výchova“ pre detí vo veľmi útlom veku je nezmysel. Podčiarkla, že tvorbou učebníc sa majú zaoberať skutoční odborníci a nie amatéri a podvodníci z mimovládok. V podobnom duchu sa vyjadrila aj Ľubica Cintulová, ktorá navyše vyzdvihla národnostný, vlastenecký význam vyučovania na školách. Porozprávala o tom, akým spôsobom by sa podarilo skvalitniť školský systém.
Milan Matejov poukázal na to, že na Slovensku, bezpochyby, musí dôjsť ku zmene politického systému z následnou zmenou a skvalitnením školstva. Tibor Schlosser podčiarkol, že musí byť vypracovaná kvalitná doktrína v každom rezorte, vrátane školstva, a tiež zdôraznil, že vplyv mimovládok na školstvo je neprípustný.
Monika Soričinová poukázala na nedostačujúci počet učebných hodín na slovenských školách, keď podotkla, že na niektorých školách študenti majú tri dni v týždni po dve hodiny. Porovnala so systémom vzdelávania v Rusku, keď nadobudla skúsenosti počas štúdia na Petrohradskej štátnej univerzite, a kde, ako zdôraznila, študenti sa učia šesť dní v týždni po 9 hodín a kde ich doslova „pumpujú“ kvalitnými a užitočnými vedomosťami.
Následne vystúpili známe osobnosti Vladimír Mečiar a Ján Čarnogurský, ktorí sa dotkli témy skvalitnenia školstva, aj keď sa viac venovali súčasnej politickej situácii na Slovensku a v EÚ. Kritizovali takzvanú „sexistickú a multikulturálnu výchovu“ na školách, podčiarkli, že musí byť zmenený a skvalitnený celý školský systém na Slovensku. Podčiarkli, že štát a škola by nemali vychovávať globalistických, transatlantických otrokov, ale slobodných ľudí, vlastencov, odborníkov a zmýšľajúce osobnosti.
S návrhmi na zlepšenie slovenského školstva vystúpili: Viliam Oberhauser, Viťazoslav Moric, Juraj Vízy, Peter Lupták, Aurel Janščák a mnohí ďalší. Všetci účastníci stretnutia si jasné uvedomovali, že daná iniciatíva je to, samozrejme, beh na dlhú trať, ale bez tejto kvalitnej a odbornej prípravy, ako aj bez politických, hospodárskych a sociálnych zmien na Slovensku sa nepodarí uskutočniť nápravu súčasného veľmi nelichotivého stavu vo všetkých oblastiach, vrátane školstva. Vyzvali na zjednotenie pronárodných patriotických síl, aby sa ozaj podarilo uskutočniť na Slovensku dlho očakávané, mimoriadne potrebné a užitočné pre všetkých obyvateľov Slovenska, a hlavne, pre mladú generáciu zmeny.
Ak vás článok obohatil o ďalší uhol pohľadu, podporte ľubovoľnou čiastkou slobodu slova. Ďakujeme.
Vyhlásenie: Názory autora sa nemusia zhodovať s názormi vydavateľstva Sofian, s.r.o. Zodpovednosť za obsah tohto článku nesie výhradne jeho autor. Vydavateľstvo Sofian, s.r.o. nie je zodpovedné za akékoľvek prípadné nepresné či nesprávne informácie v tomto článku. Sofian, s.r.o. dáva súhlas na zdieľanie našich pôvodných článkov na ďalších nekomerčných internetových stránkach, ak nebude zmenený ich text a názov. Pri zdieľanom článku musí byť uverejnený zdroj a autor. Ak chcete články z nášho webu publikovať v tlači či inými formami, vrátane komerčných internetových stránok, kontaktujte redakciu na [email protected].
UPOZORNENIE
Vážení čitatelia – diskutéri. Podľa zákonov Slovenskej republiky sme povinní na požiadanie orgánov činných v trestnom konaní poskytnúť im všetky informácie zozbierané o vás systémom (IP adresu, mail, vaše príspevky atď.) Prosíme vás preto, aby ste do diskusie na našej stránke nevkladali také komentáre, ktoré by mohli naplniť skutkovú podstatu niektorého trestného činu uvedeného v Trestnom zákone. Najmä, aby ste nezverejňovali príspevky rasistické, podnecujúce k násiliu alebo nenávisti na základe pohlavia, rasy, farby pleti, jazyka, viery a náboženstva, politického či iného zmýšľania, národného alebo sociálneho pôvodu, príslušnosti k národnosti alebo k etnickej skupine a podobne.